小学(三年)级语文（上）美丽的小兴安岭集体备课时间2013年9月25日地点三年组参加人三年组全体语文教师中心发言人刘秀云备课内容 美丽的小兴安岭 教学设计教材分析美丽的小兴安岭文笔优美，语言生动，向我们描绘了一个迷人的世界，是一篇值得细细品味的。 小兴安岭的树多，像绿色的海洋，一年四季又各具特色。作者在课文中把这一特点作为描述重点，运用生动形象的语言描绘出小兴安岭的美丽景色和丰富物产，这是本篇课文表达上的特点。学情分析根据课文的写作特点，本课的教学设计主要采取”自主探究，品读感悟“的教学策略。比如，学生可以从各自最感兴趣的部分入手学习，细细品其中的两三个词语或句子。其次，让学生有感情的朗读课文，既是学生理解内容的重要途径，又有助于感悟作者的思想感情。因此，随着理解课文的过程安排不同形式的读，也是这节课的一个教学特色。教学目标 知识与能力 1能正确认读生字、新词，理解生词的意思。 2了解有关小兴安岭的内容，自觉地进行语言积累。 3培养学生自主的学习能力和与人合
