桂林山水教案 崔晓辰.doc

教案设计一、 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。二、 教学课题知识方面：1、 学会本课8个生字，能写11个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。2、有感情的朗读课文，背诵全文。情感方面：感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。能力方面：学习作者的表达方法、观察方法及写作思路，积累优美语句，提升自己的写作水平。三、 教材分析 本文选自人教版小学四年级下册语文第一单元。文章以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写景佳作。文章第一段用一句话概括了桂林山水的总的特点：“桂林山水甲天下”，既引起了学生学习的好奇心又总领全文。文章第二、三段以相同的手法分别描写了漓江