全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计中学生物 显微镜观察细胞 一、教案背景1、面向学生：中学 学科：生物2、课时：13、学生课前准备： 学生预习，自愿准备，感兴趣、可观察的植物材料，如：洋葱、成熟的番茄、黄瓜（西瓜、苹果）等；3H铅笔，尺；兴趣强烈的学生提前跟随老师学做临时装片。二、教学课题教养方面：1、学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并阐明植物细胞的基本结构，初步学会绘制植物细胞结构简图。2、在老师的带领、指导下，尝试改革实验，意识到实验方法是可以发展变化的，增强学习生物学的兴趣 。3、指导，交流，引导，设疑评价，鼓励，示范和分组实验教育方面：1、尝试改革实验，意识到实验方法是可以发展变化的2、学生体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质；3、养成实事求是的科学态度。三、教材分析 教材版本为人教版初中生物学七年级上册第二单元、第一章、第二节教材分析 一、地位和作用：本节教学是围绕生物学新课程标准十
