高考化学复习方法论在多年的高考化学复习中，发现有的教师在高三总复习时完全丢开课本的知识体系，不在课本的知识点重点知识上下功夫，而是搞知识块的大串联、大覆盖、大综合。眼睛不是盯在课本上，而是盯着当年的高考题：高考考什么，教什么，怎么考，怎么教。有的教师一份试卷从头讲到尾，讲到哪里算哪里。这种做法，不仅背离了素质教育的轨道，而且不利于学生的学习和发展，也不利于学生各种能力的培养。而且大多数学生吃不消，不适应，高考也考不出好成绩。笔者认为：高三化学总复习的主要目的应该是，帮助考生对已基本掌握的零碎的化知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化；对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理、从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本领，更具有分析问题和解决问题的能力，同时将学生获得的知识转化成能力，从而使学生做到：总复习全面抓，普遍的知识规律化，零碎的知识系统化。本人在多年的高三化学复习中，想方设法地采取了一系列行之有效的复习方法和教学手段，收到了较好的效果。今例举几个具体的问题，特别是在搞好高三化学总复习中应重点抓好的几个问题和同行们一同商讨。
