多元知识构型与批评范式的创造 李西建内容提要在多元知识构型基础上的批评,“范式”的创造,是20世纪西方文学批评理论重要的知识学特征,它具体表现为建立阐释性的话语系统,以“语言”、“文化”等核心要素构建具有观念意义的批评理论与范畴,通过与文本的深度融合,从而创造出具有一定的方法规导与可操作性的批评形态或模式;它对于当代中国的文论发展与批评学的科学化建设有重要启示。 一 英国学者安杰弗逊、戴维罗比等人在其论著西方现代文学理论概述与比较中指出,现代文学理论的特征是它与实践性的文学批评和文学考证关系密切。其旨在既要阐明又要重新审查包括它自己在内的文学研究这一学科本身。它首先是对于文学研究实践进行思考的一种方法。因此它所要表明的观点会经常向这种实践的诸种既定形式提出挑战。在该著中,作者较早地提出了包括俄国形式主义、英美新批评、结构主义及后结构主义、现代精神分析批评与马克思主义文学批评诸流派在内的文学批评的模式问题。无独有偶,伊格尔顿在二十世纪西方文学理论中,也进一步阐释作为“政治批评”的现象学、诠释学、接受理论、结构主义与符号学、后结构
