语文园地一教学设计【教材分析】语文园地一是结束拼音教学而进入识字教学后的第一次综合性较强的、实践性较强的练习作业。有七项内容，分别是巩固识字拼音，分清声、韵母；认识反义词；巩固识字；认识事物说完整句的练习；有认识“姓”进行课外识字的练习，以体现课内与课外相结合，在生活中识字的教学理念。【教学目标】1. 知识与能力：巩固汉语拼音，区分声、韵母，能正确抄写，巩固32个生字，积累词语。2 过程与方法：把认字、学词和认识事物联系起来，培养、激发在生活中识字的愿望和兴趣 。情感、态度、价值观：正确、有感情地朗读、背诵古诗，激发自觉诵读古诗的兴趣。【教学准备】画有代表声、韵母的车厢图的黑板一块；设计成火车票的拼音卡若干；带姓氏的花；卡，头饰，咏鹅图。【教学课时】2课时。【教学设计】第一课时教学目标巩固汉语拼音，区别声、韵母，读准音，认清形。初步认识反义词，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。把认字、学词和认识事物联系起来，培养学生在生活中学习语文的兴趣。教学过程一
