北师大一年级语文雪地里的小画家教学设计教学目标1、知识与技能目标：（1）、认识课文11个生字及“虫、目”这两个偏旁，会写“几、用、鱼”3个字；（2）、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文；（3）、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马，这四种动物的爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特征。2、过程与方法目标：尽情朗读课文，在读中体会出“雪地里的小画家”的喜悦；通过“观察、自主探索、小组合作学习”等方法帮助理解课文内容。3、情感、态度目标：（1）、培养学生热爱大自然，亲近大自然的思想感情。（2）、使学生从内心喜欢这类琅琅上口的儿童文学作品，愿意主动去背诵。教学重点难点：教学重点：识字、写字和理解课文，知道小鸡、小鸭、小狗、小马，这四种动物的爪（蹄）子的形状特征以及青蛙冬眠的特点，并通过有感情的朗读来品悟到雪地画画的喜悦，从而引发学生对冬天的自由往来。教学难点：理解课文第三句（小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙）。六、教具准备：幻灯片，小动物及竹叶、月牙、枫叶、梅花的图片
