把英语课堂变成乐趣的园地 -我对英语教学的一点体会从学生入中学第一天学习英语开始, 我就很注重英语课堂的气氛和学生课堂上参与的热情。我们都知道：课堂上，学生的兴趣越浓，热情就越高，表现欲也就越强，老师的组织也就显得很重要。尤其是到了初二、初三年级，随着时间的推移和和教材深度难度的加大，学生对英语学习的兴趣也有趋减降温的走势。所以，为了能长期做好英语课堂教学工作，我尝试着至始至终地将英语课堂变成学习的兴趣园地。让学生在这里充分享受英语的熏陶，轻松愉快地学好英语。具体做法如下：1、把游戏装入口袋，走进课堂在现代英语教学中，尤其是处在日新月异的信息时代的中学生，缺乏的不在是很多死板的知识，而是需要将这些知识如何通过恰当得体、灵活的途径传输给他们。这样，不仅能够调节课堂的氛围，调动学生的学习热情，而且能使课堂教学变得生动有趣，突出语言的独特性，从而收到事半功倍的效果。游戏的类型可以设计很多种，但注意要恰到好处，紧扣教材内容，能收能放，用得上派场。我课堂上常用的方法有：（1）猜谜游戏，其中有猜动物、事物、字、地名、人名等
