初中物理教学案声音的特性（八年级物理：第一章 第三节）教学目的、任务要求:1、理解人声音的特性。 2、体验声音的特性一音调、响度、音品。 3、了解声音的特性在生产与生活中的应用。学习方法：实验、探究、讨论、归纳、练习学习过程： （课前已让同学们准备好教学案、课本和器材）一、引入：用不同乐器演奏同一乐曲“爱的奉献”问学生能否分辨出来，反问为什么会有这样的差异，我们学习了这节课后就明白了，（激起学生气氛“大声回答想不想知道”）二、这节课我们就来学习声音的特性这节课（板书课题：三、声音的特性）大家知道春晚的小沈阳唱山丹丹花开红艳艳时由于调过高拔不上去，欧了，还有俗话讲得好“要想唱歌得先对调”这里的“调”就是我们这节课要学习的声音特性之一-音调（板书：一、音调）1、 音调是指声音的高低这里指的高低不是我们生活中声音的大和小，是从音乐学中讲的音阶的高低，比如1 2 3 4 5 6 7 i（用唱或是演奏让学生感受）在日常生活中我们听到的声音有的浑厚低沉，有的清晰尖细。前者音调低，后者音调高（用画眉哨演示让
