竹影教学设计中国烟台格迈纳尔中学 初二语文组【教材分析】竹影叙述几个小伙伴借着月光，在自家的水门汀上游戏，描画映着的竹影，你一笔，我一画，然后引发出对中国画意味的体验：中国美学的着眼点更多的不是描述对象、实体，而是功能、韵律。【学情分析】经过一个学期的学习，学生对语文课的认识和理解有了拓展，能大胆尝试和探究问题，但有些学生的主动性不是太强，对文章的分析能力不是很好，想象能力也不是太好，所以对于像竹影这么具有想象力的文章，有些同学还把握的不好，这也是文章较难突破的地方。另外，学生经过六年的美术课学习，已经初步学习了美术、绘画等知识，但对中外绘画只是表像上的认识，可以通过本文深入理解中西方绘画的区别，提高学生的审美情趣和能力。【教学目标 】知识目标：1学生通过查阅资料，了解作者、作品。2学生通过多种阅读方式，熟悉文章内容，掌握字词，品味文章语言。3体会文章表现的童真、童趣，初步了解中国画与西洋画的不同特点。能力目标：1培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，树立“生活中处处有美，但要我们用心去发现。”的观点。让语文课
