1、时事评论类材料作文 材料作文是作文考试常见的形式。 依据材料的形式，可分为文字材料、图画材料； 依据内容，可分为寓意类（比喻类、故事类、名言诗歌类）和时事评论类材料 （又叫任务驱动型） 。 写作时要依据材料的特点分清类别，依要求进行作文。 今天重点谈 时事评论类作文 的特点和写法。 新课标指出： 在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验生活，关注社会热点，激发写作欲望。 高考导向 : 高考作文注重塑造学生的 “社会品质 ”。以往高考 作文比较关注学生的 “个人品质 ”，注重学生的 人品人格 ，个人的 内心情感 。 而近 2年全国卷以及其它很多省的高考语文作文则要求学生在注重自己的 “个人
2、品质 ”的同时，更应该开阔眼界，去关注社会 ，去 关注 我们的 国家 ，去 关注 我们 人类 应如何 与自然 和谐相处，去做一个有感情 有社会责任 的人。 一、学习目标 1、掌握时事材料作文结构模式 2、写好时评类作文的开头二、写作 “任务 ”的类型 1、解决问题式写作任务 。 例：你的好朋友是某重点中学高三年级中上 水平学生。他对历史特别感兴趣，从高一开始， 就立志报考某重点大学历史系。现在毕业在即， 班主任李老师动员他报考一般院校，认为这样录 取的把握比较大。他父母认为学历史 “出路 ”窄， 由于他外语成绩好，所以坚决主张他去报考外经、 外贸专业，将来容易找到工作，待遇也比较优厚。 他为此
3、感到困惑和苦恼，给你写了一封信，想 听听你的意见。请给他写一封回信。二、写作 “任务 ”的类型 2、决定式写作任务。即写作任务是一个带有争议性的问题，可能有 多个结果，让学生通过协商或讨论选择一种结果， 并进行充分论述。 例：当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人： 大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重 大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗 敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条 从职高生到焊接大师的 “大国工匠 ”之路。小刘，酷爱摄 影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹： “你带我们品味大千世界 ”“你帮我们留住美丽乡愁 ” 。这三人中
4、，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含 意作文，体现你的思考、权衡与选择。二、写作 “任务 ”的类型 3、交换意见式写作任务。即写作任务是一个具有可讨论性的话题，让学 生充分交换意见，不必达成一致。 例：因父亲总是在高速路上开车时接电话，家 人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生 命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己 的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和 处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得 众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后， 激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈 或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你 的看法。 三、 对策： 关心大事，多读评论 学会社会热点评论的写作 .“时评类 ”作文是一种新材料作文 ,这种作文选用社会关注的热点话题作为话题材料，要求考生贴紧材料有理性、有思想、有知识地表达自己的看法，具有较强的针对性、时效性、说理性。
