基因的显性与隐性(生物教案).doc

第七单元 第二章 第三节 基因的显性和隐性教学目标：知识目标：相对性状与基因之间的关系； 控制相对性状的一对基因的传递特点； 近亲结婚的危害；能力目标：能够根据基因型推断出相对性状；情感、价值观：增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题；教学重点：基因的显性和隐性与性状之间的关系；相对性状与基因之间的关系；控制相对性状的一对基因的传递特点；近亲结婚的危害；教学难点：基因的显性和隐性与性状之间的关系；相对性状与基因之间的关系；控制相对性状的一对基因的传递特点；教学方法：讲述法、讨论法；教学准备： 多媒体电子课件；课时安排：1课时；教学过程：【复习上堂课内容】师：基因与染色体的关系。生：一条染色体携带多个基因；染色体在细胞核中成对存在，基因也成对存在。师：基因在由体细胞传递到精子或卵细胞时，会发生何种变化？生：染色体数目会减半，基因数目也会减半。【新课讲授】师：如果AA和aa基因，分别控制着能卷舌和不能卷舌这一