小学语文（阅读）素养训练序列设计年段 低年段 负责编制（学校）：娄葑实验小学 教 材第 三 册所属年级二年级单元第 三 单元本单元素养培养目标1、学习用音序查字法查字典。2、学会29个生字，一个部首“车”，能按照田字格书写生字，随课文理解由生字组成的词语，绿线内的19个字只识不写。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵送给盲婆婆的蝈蝈和一株紫丁香，复述课文有趣的发现。3、学会多种形式的朗读，感受诗歌的语言美和音韵美。学会通过对语言文字的朗读感悟，激起学生奉献爱心、关爱他人、尊老助残的美好意愿；激发尊敬老师、爱戴老师的美好情感；体会达尔文仔细观察、认真思考的科学精神。4、学习边读边想象的读书方法，借助图片、情境、生活等进行说话或复述课文。5、在日常生活中，学会有礼貌地问路，培养学生的口语交际能力。对应的课标年段目标1、复习汉语拼音字母表，能用音序检字法查字典，学习独立识字。2、学习根据已有经验和汉字构字规律识字，学习分析、认识汉字的间架结构（几种基本结
