1、 新时期职业教育改革与发展对教师能力素质的要求职业教育发展 轨迹及职业学校 教师专业标准解读第 2页共 72页党的十六大以来，是我国经济社会发展进程中极不平凡的十年 。中国在 全面 推进改革开放和现代化建设，经济社会发展取得举世瞩目的辉煌成就。经济社会发展对职业教育提出要求并提供保障，职业教育发展为经济发展、社会进步提供有力支撑 。十年来 ，我国职业教育在适应经济、社会改革和发展需求中，形成鲜明的职业教育办学理念，不断完善现代职业教育体系，走出了一条具有中国特色的职业教育发展之路，成为我国教育改革与发展大潮中的主要亮点之一。这十年是 我国职业教育波澜壮阔、不断进取 ， 快速 发展的十年 ；是
2、探索中国特色职业教育发展道路， 不断创新的十年 ；是 推动经济发展、促进社会和谐， 做出重大贡献的十年 !第 3页共 72页内容u一、 我国职业教育发展历程 u二、当前职业教育的发展思路及主要任务 u四、职业院校教师应该关注的几个问题 u三、师资素质与职业教育的发展不相适应的表现u五、职业学校教师专业标准一、我国职业教育发展历程第 5页共 72页1.发展历程 2.辉煌成就 3.巨大贡献 4.改革举措 6.问题挑战 7.未来展望 5.改革创新 一、我国职业教育发展历程第 6页共 72页1.发展历程 职业教育发展主要是 基于大规模经济建设对技术人才的迫切需求 1965年年 1985年年 1991年
3、年1980年年 重点是 大力发展职业技术教育 ，促进高中阶段教育结构更加适应社会主义现代化建设的需要 中共中央作出 关于教育体制改革的决定 ，明确提出：“ 调整中等教育结构 ,大力发展职业技术教育 ” 国务院作出 关于大力发展职业技术教育的决定 1996年年全国人大会颁布了 中华人民共和国职业教育法 ， 确立了职业教育的法律地位 1999年年中共中央、国务院作出 关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 ，提出 “ 积极发展包括普通教育和职业教育在内的高中阶段教育 ” 、 “ 大力发展高等职业教育 ” 第 7页共 72页2002年2005年2010年重申大力发展的方针 走中国特色发展道路 绘就未
4、来十年新蓝图2002年 7月，国务院召开全国职业教育工作会议，会后印发了 国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定2005年 11月，国务院再次召开全国职业教育工作会议，印发了 国务院关于大力发展职业教育的决定2010年 7月，进入新世纪第一次全国教育工作会议在北京召开， 国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020年） 颁布1.发展历程 第 8页共 72页1.发展历程 结论 2002年全国职业教育工作会议之后，特别是党的十六大以来， 中等职业教育规模出现恢复性增长 ，走出规模发展低谷， 高等职业教育迅猛发展 ，各种形式的城乡职业培训广泛开展，规模不断扩大。 中国职业教育进入快速发
5、展的新时期2005年全国职业教育工作会议之后，特别是党的十七大以来，中国职业教育确立了中国特色发展道路， 明确了 “ 以服务为宗旨，以就业为导向 ” 的办学方针 ， 开启了工学结合、校企合作人才培养模式的探索，全面开创了职业教育改革发展的新局面。2010年全国教育工作会议之后，中国职业教育紧紧围绕国家发展战略， 贯彻落实 教育规划纲要 ， 以建设现代职业教育体系为核心，以提高质量为重点，整体谋划，系统布局，全面推进改革创新 ，职业教育进入科学发展新时期。第 9页共 72页2.辉煌成就 2011年 ， 中等职业学校 13177所，在校生 2197万人 ； 高等职业学校 1280所，在校生 959
6、万人 。中等和高等职业学校在校生总数超过 3000万人。 2011年，仅依托学校和教育机构开展各类职业培训就达 6000多万人次。 2011年以来，职业教育累计为我国现代化建设输送了 7000多万高素质劳动者和技能型人才 。第 10页共 72页2.辉煌成就 1996年，中国颁布了 职业教育法 ，目前已基本形成了以 职业教育法 为基础， 教育法 、 劳动法 、 就业促进法 等相关法律为补充， 行政规章为配套的法律制度体系 ， 以及以法律制度为基础的职业教育行政管理体系、职业教育机构体系和职业教育服务支撑体系 。各级各类职业教育机构职业高中技工学校中等职业学校高等职业学校职业大学职业初中 成人技校
