以科研提升核心竞争力胡斌武 浙江工业大学教科院教授、博士后教师为什么要做科研？p名校：学校跨越式发展之路提升教学质量积淀文化品位形成办学特色p名校长：造就独特思想的教育名家独特的办学思想突出的办学实绩广泛的社会影响p名师：教师成长的路径名师：吸引力、感染力、影响力名师成长阶梯：挑战自我不断超越个性风采教学智慧教学理性p从意义的角度：通过研究赋予教育教学工作以乐趣和价值。改变工作状态：研究状态改变职业心态：静心潜心改变职业体验：乐趣幸福p从结果的角度：通过研究使教师成为成功者。以课题为中介将工作与学习一体化问题推进式学习培训研究中生成教育智慧p从过程的角度：通过研究使教师成为反思者。科研成果的五 “新 ”标准选题新 方法新内容新 结构新 观点新题目新颖，独辟蹊径或有独到之处属于某个学术领域的前沿或边缘课题从新角度或运用新方法研究已有课题紧跟时代和社会发展趋势，与时俱进选题新方法新以科学的方法论如唯物辩证法为指导运用信息论、系统论、控制论等方法运用定性分析与定量分析相结合的方法借鉴和运用别的学科的研究方法内容新 ：选用最近的、最新的、最具有代表性或典型性的文献资料，或者是作者亲自观察、调查、实验等得来的第一手材料结构新 ：论文或著作的谋篇布局不落俗套， 新颖别致，自成体系，独树一帜观点新 ：提出了别人未提出的观点，有作 者独到的见解或与众不同的看法教师如何做科研？做什么样的科研？选题
