“开放作文教学，激发习作兴趣”研 究 报 告湖南省湘西自治州民族实验小学课题组执笔：彭介润 贾萍摘要：针对学生对习作失去兴趣、丧失信心，我们总结过去作文教学的经验与不足，进行了大胆的探索与实践，并以学生成人为本，以学生终身发展为本，在作文教学活动中从作文教学内容、形式到评价方式等方面实行综合开放，以此为突破口，激发了学生习作兴趣，扭转作文教学的尴尬局面，切实提高学生的作文水平和语文能力，提高学生的语文素养，培养学生的人文精神。关键词：开放 作文 激发 兴趣一、问题的提出语文课程标准指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”这一提法明确了语文教学的方向和目标，凸现了素质教育的根本思想。学生语文素养的培养是多方面的：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”而作文教学作为语文教学极其重要的组成部分，能有效地培养学生的综合能力、实践能力和创造能力，对于学生语文素
