全国德育精品课参赛教学设计做友好往来的使者教学设计宝坻区京津新城二中张建亮指导教师宝坻区教学研究室杨春国一、课标分析本课内容对应的课标是：“我与国家和社会”中“认识国情，爱我中华”部分中“尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往”部分。需要学生理解因文化不同而导致行为方式的差异，知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法。“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”部分：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感”。结合本单元学习，要求学生在国际社会的交往中增强民族自豪感和传播中华文化的使命感、责任感。二、教材分析本课是人教版八年级思想品德上册第二单元“我们的朋友遍天下”第五课“多元化的地球村”第二框的内容，是学生逐步扩展的生活即家庭学校社会中社会环节的重要内容，是扩展学生生活的重要一课。三、学情分析面对经济全球化的迅速发展和世界范围内各种思想文化的相互激荡，正值世界观、人生观形成时期的中学生，对传统文化的认识不足，对外来文化的态度偏激，或崇尚或排斥外国文化，
