《可贵的沉默》教学设计方案.doc

教 学 设 计 表学科名称： 语文 授课班级： 三年级 工作单位： 红桥第三小学 教师姓名： 郑玉娇 章节名称第六册17.可贵的沉默学时1课程标准教师在教学中调动学生的积极性和主动性，强调自主学习，引导学生合作、探究学习，培养学生的阅读兴趣，引发学生的探究意识，鼓励学生发表独立见解。本课我准备这样落实课程标准：在教学中围绕文本，以读为本，让学生充分地读书，读中感知、体会、悟情，读中培养语感，读中积累词句。另外，力求通过图文结合，图片的对比，让学生去观察、体会，从而使学生能够融入文本，入情入境地学文。教学目标知识和技能目标：1、能正确，流利，有感情地朗读课文。2、体会抓住人物神态、动作进行生动描写的方法。过程和方法目标：1、结合课文插图，根据生活经验想像课文描述的场景，抓住重点语句，反复研读，理解句子含义，感受其中情感。2、体会抓人物语言、