三角形高、中线、角平分线 导学案 .doc

导学案课题三角形的高、中线与角平分线课型新授课时间主备审核班级学生学案教师导案学习目标：（-）知识与技能 1、三角形的高、中线与角平分线的定义2、三角形的高、中线与角平分线的画法（二）过程与方法 通过观察、操作、交流等活动发展空间观念和推理能力。（三）情感态度价值观培养学生的动手能力和识图能力学习重点： 三角形的高、中线与角平分线的定义.学习难点：对直角三角形和钝角三角形的三条高的认识和理解.学习过程：一、预习导学如图所示: ABC中,有一条线条,一端在顶点A处.另一端从点B沿着BC边移动到点C,观察移动过程中形成的无数条线(AD.AE.AF.AG)中,有没有特殊位置的线条?你认为有那些特殊位置?在这些线条中,有一条线条垂直于边BC 有一条线条的端点是BC的中点 还有一条线条平分2.过一点如何做已知线段的垂线? 在下面试着画一画