五年级语文下册导学案第四周.doc

丹州镇中心小学 后“茶馆式”教学实验导学方案课题 7*、祖父的园子课时安排一课时年级五年级科目语文课时一课时备课、执教教师兰晓莉授课时间2014.3.16导学目标1、 认识本课生字，理解新词。2、 正确流利地朗读课文，弄清课文主要内容。3、 熟读课文，想象“我”在祖父的园子里生活的情景，感受童年生活的情趣。学前准备抽查背诵课文中爸爸说的那段话。第一次导学设计二次修改导一导激文趣 上节课，我们随着台湾作家林海音一起感受了她在北京城南的那段美好时光。今天，就让我们跟着另一位女作家萧红，走进祖父的园子，一同感受她的童年生活。读一读知文意自读要求：读准生字新词，读通课文1、学生自由朗读课文，读准生字新词，读通课文。2、思考：你觉得祖父的园子是一个怎样的园子？试着用一个词语概括，并在文中找出相关的句子谈谈理解。（1）祖父的园子是一个好玩的地方。（2）祖父的园子里充满了快乐。（3）祖父的园子非常美丽。（4）祖父的园子是一个很