1、第四部分 写 作专题二十八 认识考场作文 2015 年普通高等学校招生全国统一考试 (广东卷 )语文考试大纲 对写作的要求与 2014 年相同，具体如下：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级： E 级 (表达应用 )。(一 )作文 考试的要求分为基础等级和发展等级1.基础等级(1)符合题意(2)符合文体要求(3)感情真挚，思想健康(4)内容充实，中心明确(5)语言通顺，结构完整(6)标点正确，不写错别字 (注：每一个错别字扣 1 分，重复的不计 )2.发展等级(1)深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。(2)丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。(3)有文采
2、用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。(4)有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。基础等级50分内容25分一等(25 21)二等(20 16)三等(15 11)四等(10 0)切合 题 意中心突出内容充 实感情真 挚符合 题 意中心明确内容 较 充 实感情真 实基本符合 题 意中心基本明确内容 单 薄感情基本真 实偏离 题 意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假表达25分一等(25 21)二等(20 16)三等(15 11)四等(10 0)符合文体要求结 构 严谨语 言流 畅书 写工整符合文体要求结 构完整语 言通 顺书 写 较 工整基本符合文体要
3、求结 构基本完整语 言基本通 顺书 写潦草不符合文体要求结 构混乱语 言不通 顺 ， 语 病多字迹 难 辨发展等级10分一等 (10 8) 二等 (7 6) 三等 (5 3) 四等 (2 0)立意深刻材料丰富语 言有文采见 解、构思新 颖立意 较 深刻材料 较 丰富文句 较 有文采见 解、构思 较 新 颖立意略 显 深刻材料略 显 丰富文句略有表 现 力见 解、构思略有新意个 别语 句有深意个 别 例子 较 好个 别语 句 较 精彩个 别 地方有新意(二 )作文 评分标准依据 考试大纲 ，广东高考作文等级评分标准如下表：【 说明 】 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文
4、体要求有两个方面的含义：一是符合试题规定的文体要求；二是符合考生所选文体的要求。 发展等级评分，依据 4 个评分点，不求全面，只 需一点突出，即可按等评分，直至满分。 未拟标题扣 2 分。出现错别字每字扣 1 分，最高扣 5 分。不足字数者，每少 50 字扣 1 分 (一般不评为一等作文 )，少 200字降等给分。不足 400 字的文章不再扣字数分，评卷老师 往往给分如下： 400 字的文章，评分 20 分以下； 300 字的文章，评分 15 分以下； 200 字的文章，评分 10 分以下； 100 字的文章，评分 5 分以下；只写了一两句话的，给 1 分或 2 分，不评 0 分；只写标题的，
5、给 1 分，不评 0 分；完全空白的，评 0 分。 确认为抄袭的文章， “基础等级 ”在四等之内评分， “发展等级 ”不给分。【 训练目标 】1了解掌握 考试大纲 的写作要求及评分标准。2体验阅卷，总结考场作文的突出特点。3反思自身写作的问题，寻求改进的方向和办法。一、评分练习现就 2013 年广东 省高考考场的三篇作文，依据广东省高考评分标准进行评分练习。(2013 年广东卷 )阅读下面的文字，根据要求作文。有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定为他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。要求： 自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 不要脱离材料内容及含意的范围。 不少于 800 字。 不得套作，不得抄袭。【 1 号 文 】接受慈善，接受一份善心“人之初，性本善 ”，而 圣经 也推 崇善心是人的一种本性，这也是慈善的根源。有人致力于行善，就会有人要接受慈善。接受慈善或许是一种选择，某种程度上是高贵的尊严与残酷现实之间的选择。
