第五章 熟悉而陌生的力 本章导读本章依据“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念，从学生的已有的经验出发概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果，知道力的三要素，能使用示意图描述力，会测量力的大小，通过对影响滑动摩擦力大小的各种因素的实验探究，突出科学探究中的“猜想与假设”环节，认识在科学探究过程中“变量控制”的意义和方法。渗透实事求是，尊重自然规律的科学态度和科学精神，培养学习兴趣，增强团结协作的能力。要点点击第一节 力1、从一些与力相关的日常生活现象中抽象、概括出力的概念。2、通过实验感受力的作用是相互的。3、通过常见事例和实验认识力的作用效果。快乐自主研学一、选择题1下列关于力的看法，正确的是（ ）A、没有接触的两个物体，一定没有力的作用B、相互接触的两个物体，一定有力的作用C、物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体D、施力物体同时也一定是受力物体2俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为（ ）A、一个巴掌的力太小B、力是物体对物体的作用C、
