初中数学第六章平面图形的认识导学案(配课时练习).doc

本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考课题：6.1线段、射线、直线一学习目标：1 正确区分“线段、射线、直线”，掌握其表示方法，理解运用相关性质。2 两点确定一直线，画一条线段等于已知线段，线段长度的计算。3 通过小组合作、组间竞争等形式，培养学生的团结合作精神，增强学生进取意识，激发他们良好的数学学习情感。二自主、合作、导学：活动一：（走进课本）ABCD(1)图中共有几条线段，用字母表示它们的名称。还可以怎样表示？(2)图中共有几条射线，用字母表示它们的名称。(3)图中共有几条直线，用字母表示它们的名称。还可以怎样表示？ （4）两点之间， 最短。活动二：（走进课本）过点A任意画直线，可以画出多少条？过A、B两点画直线呢？你可以得出一个怎样的结论呢？ABA总结：经过两点有 条直线，并且 。活动三：如图,已知三点A、B、C，(1)画线段AB(2)画射线AC(3)画直线BC