1、 词语同现是指在意义上相关联的词汇有可能共同出现在同一语篇中，构成以某一话题为中心的词汇链，也有人称之为语义场。如：若是一篇以学校生活为话题的文章，像 teacher, student, classmate, monitor, book, classroom, dormitory, canteen, lab, desk, teaching building等意义与 school life相关联的词语就有可能同时出现在这篇文章中。利用词语同现巧解完形填空题除了这种 “语义相关联 ”词语可能同时出现外，还有 “反义关联 ”的词也有可能同时出现在一个语篇中。如一篇以学习方法为主题的文章，作者谈到 “
2、男生 ”应如何学习，接下来就有可能谈到“女生 ”应如何学习。又如在谈到某人几点 “离开 ”了教室，就有可能会谈到他什么时候 “回到 ”教室。此外，还有 “修饰相关联 ”的或 “搭配相关联 ”的词也有可能同时出现，如 population可能与 large或 small同现，但一般不会与 many, few同现。词语同现是解答完形填空的重要策略。在解答完形填空时，要注意在上下文中寻找这些相关联的词，并理清好它们之间的关系，才能快速锁定答案。 请 利用 词语 同 现 策略解答以下 题 目： 1. Though I had a lot of working experience and a Mast
3、ers degree, I could not find _ work. A.hard B. satisfying C. interesting D. legal 解析： 因与 “丰富的工作 经验 ”“硕 士学位 ”同现 的 应 是 “令人 满 意的 (satisfying)工作 ”，故 选 B。 还 要注意 though一 词 ，前后是 让 步关系、 转折意 义 。B 2. “Why has my life become so hard?” I thought _.A.hopefully B. suddenly C. painfully D. carelessly解析： 由上下文可知，与 h
4、ard同 现 的 应 是painfully，故 选 C。C 3. A man was trying to take a photo of a crow（乌鸦 ） that had a nest in a tower, but the crow always left when she saw his coming. The bird did not _until the man left the tower.A. relax B. recover C. react D. return解析： return与 left相 对 ， “离开 ”“返回 ”这 两者属于 词语 同 现 ，故 选 D。D请
5、运用上述所学到的解 题 方法来完成以下的 练习 。 1. At the meeting, everyone is _ ideas in a heated discussion.A.thinking B. bringing C. exchanging D. talking解析： C 在会 议 上 应 是 “交 换 ”意 见 ，其余三个 动词 与 idea搭配不当，不合 语 境。即学即用C 2. The president of our school delivered an inspiring _ at the opening ceremony of the new term.A.present
6、 B. speech C. party D. celebration解析： B 与 “发 表 (deliver)”搭配的 应 是 “演 讲 (speech)”，才与 “新学期的开幕式 ”的语 境相符。B 3. I asked her what time it was, but she didnt _.A. respond B. say C. face D. share解析： A 与 asked同 现 的 应 是 respond。 4. Jackson was elected Prime Minister and came to _.A. action B. life C. power D. effect解析： C 与 was elected(被 选为 )同 现 的 应该 是 “开始 执 政 ”。AC 5. Without an umbrella, we were all caught in the heavy _.A.water B. river C. wind D. rain解析： D 与 umbrella同 现 的 应 是 “雨 ”。D
