课 题4.1.3 认识三角形教学目标（一）教学知识点1.三角形的内角平分线.2.三角形的中线.（二）能力训练要求1.通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力和有条理地表达能力.2.了解三角形的内角平分线、中线，并能在具体三角形中作出它们.（三）情感与价值观要求在学生观察、操作、思考和交流的过程中，丰富学生的知识，激发学生进一步探索知识的激情，同时发展他们的空间观念.教学重点三角形的角平分线、中线的概念.教学难点准确画出三角形的角平分线、中线.教学过程一.巧设现实情景，引入新课师上两节课我们认识了三角形及其基本要素：边、角，现在来回顾一下：什么样的图形叫做三角形？三角形的三条边有什么关系呢？三个角呢？生甲由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.生乙三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边.生丙三角形的三个内角的和等于180.师很好.下面大家来观察和思考：如图522，ABC中，有一条红色线段，一端点
