海外华人社会中汉语(华语)教学的若干问题：以新加坡为例郭熙 提要母语、第一语言、第一语文，语言教学和语文教育等是不同的概念。海外华人社会中汉语教学（教育）具有不同的类型。不同的语言背景、教育目标和教育环境决定了海外华社不可能采用同样的教学和教育模式。汉语教学在教学大纲、教材、教学内容、考试和教学方式上应该实行多样化。 关键词 海外 华人社会 华语 教学 一 问题的提出汉语正在成为一种新的强势语言1。汉语的走向强势不仅引起了汉语作为第二语言学习的热潮，同时也在海外华人社会引起强烈的震动。海外华人社会的语言教育出现了新的机遇，也开始出现各种各样的新问题。探讨海外华人社会的汉语教学问题，已经成了当前应用语言学和社会语言学的一个重要内容。海外华人社会中最有影响的华文报纸联合早报（新加坡）2003年1月11日报道，由于新加坡越来越多学生来自讲英语的家庭，教育部推出了双语华文教学法试验性计划，让教师用英语协助学生学习华文。计划一经公布，引起了广泛的讨论，也引起了一些华语家庭的家长和华文教育工作者的疑
