图形的全等教学设计砚山县者腊中学教学目标：1、通过实例理解图形全等的概念和特征，并能识别图形的全等。2、掌握全等三角形对应边相等、对应角相等的性质，并能进行简单的推理和计算，解决一些实际问题。3、培养学生善于观察的能力教学重点难点：重点：能够找出全等图形，掌握三角形全等的性质难点：找出全等三角形的对应点、对应边、对应角，并能用所学的知识解决简单的问题。学情分析：图形的全等是学生生活经验的积累的升华，由全等图形自然过渡到三角形全等得出三角形全等的性质，对于学生来说也不太茫然。三角形在小学时就已经接触过教师在此主要培养学生的推理能力和表达能力。教学媒体与资源选择：电子白板 PPT课件课时安排：1课时教学方法设计：有学生喜欢的游戏连连看引出全等图形的概念探索全等图形的性质直接给出全等三角形及有关对应顶点、对应边、对应角的概念和全等三角形的性质，三角形全等的符号表示。教学过程：一、 情境引入由学生到白板上玩游戏连连看引入师：这个游戏怎么玩啊？谁来教教我？生：把相同的点一下就能消掉师：相同的？那下面大家来看这幅图
