在山的那边教学设计.doc

在山的那边表格式教案7作者: 加入日期：07-08-10课题在山的那边总课时2第 1 课时教学目标1、通过朗读训练，使学生了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确、停顿恰当，能初步读出语气。2、初步感知诗歌所表达的思想内容，了解“山”与“海”的意象。教学重点难点1、诗歌朗读的停顿、节奏、情感。2、“山”与“海”的象征意义的初步探究。教学准备Powerpoint课件教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入：同学们，我前几天翻阅过你们的军训日记，走入中学校门的你们，憧憬着美好的学习生活，意气风发，踌躇满志。老师非常理解和欣赏你们，因为每个人都有梦，尤其是小时候，对未来总是有着各种各样的向往和设计。今天，我们要学习诗人王家新写的一首诗在山的那边，表达的也是诗人同样的情怀。 (教师板书课题、作者) 二、了解诗歌，了解作者情况，解决字词。1、简要了解诗歌及朗读要求。提问：同学们，你们了解的诗是什么样子的？诗歌是通过精炼、优美又有节奏的语言抒发诗人的思