小学语文《恐龙》教学环节优化”课程作业.doc

“信息技术支持的教学环节优化”课程作业说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息姓 名联系电话所教学科语文所教学段小学电子邮件单位名称信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析本课的名称：苏教版小学语文第七单元20课恐龙本课的教学目标与教学内容：知识技能目标：（1）学会本课的生字、词语。能读懂课文内容，了解恐龙的类型及外形特点。（2）能正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文。（3）培养学生有目的上网查找资料、收集整理资料的能力。过程和方法目标：（1）以学定教，引导学生读懂课文。（2）鼓励学生运用结合语境、联系生活实际或查工具书等方法理解新词、（3）了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。 情感态度目标：（1）通过朗读，激发学生对恐龙的兴趣，既而对科学知识产生浓厚的学习、探究的兴趣。（2）在学习中培养自