1、高考议论文写作议例策略写作病症行文 :观点 +例子 +结论模式 :以叙代议以例代证议例的三种形式1.单举式议例2.分点式议例3.总括式议例1.单举式议例 引语切入 个性叙例 强化议论在这古老的东方大地上，生活着一位歌者，他用自己的爱筑起了一个舞台，用这个舞台的所得为那些失学的孩子撑起了一片天空。丛飞，那个在与癌症作斗争的男子，捐出了自己的所有，却没有想到去治疗自己的不治之症。丛飞走了，带着自己对失学儿童的爱飞走了，飞 向自己那片蔚蓝的天空。有人说： “丛飞的所作所为，并不能让每一个孩子的眼中都铺满灿 烂的阳光。 ”但是，正是丛飞用自己的歌声唱出的那片天空，刺痛了我们的双眼，让慈善事业的大门逐渐
2、开启。这是爱的天空。 07江苏卷 怀想天空 现实中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情。昔秦始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡，奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。这等人生，谁人敢说不诗意？！ 07湖南卷 诗意地生活 还记得那个叫李春燕的汉族女子，嫁入苗寨，从此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊脚楼，她昏黄灯光下整理欠条的背影，她急步于山寨间行医治病的身姿一次次地出现在我的记忆中，时
3、间越久，越给我长久的感动。她的无私，她的奉献，她的坚持就如同一朵玫瑰，散发着大爱的芬芳，弥漫在记忆里，时间越久越浓郁。07山东卷 花开两岸 2.分点式议例 引语切入 分点叙例 强化议论漫溯历史的长河，我们不会忘记北海牧羊十九载的苏武，不会忘记了却君王天下事的辛弃疾，更不会忘记在赤壁独自长吟的苏轼 ：他们是中国文人的铁的脊梁，他们传递着古老的中华民族的伟大精神。07山东卷 时间不会使记忆风化 “问君何能尔，心远地自偏 ”陶渊明道出了人生泛静的选择； “安得广厦千万间，在庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！ ”杜甫超越自身的苦难，为天下百姓着想； “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”范仲淹写出一个政
4、治家天下兴亡，匹夫有责的责任感； “数风流人物，还看今朝 ”更是一代伟人对历史的绝唱，语文，用横溢的才情吟诵着壮志情怀，在心中的一泓清泉中用诗化之墨泼洒出跳动的文字。07江西卷 语文，心中的一泓清泉 经典的书籍躺在书店的一隅，无声而静默地等待着人们的光顾。信手翻开一本本古典诗词，经典的力量无声地抓住你的心灵：岳飞的 “八千里路云和月 ”是豪迈者的气魄；李白的 “天生我材必有用 ”是自信者的不羁；柳永的 “杨柳岸，晓风残月 ”是婉约者的柔情；欧阳修的 “泪眼问花花不语 ”是相思者的的哀怨 经典，在历史的长河中无声地流淌，用流行所无法企及的宁静的力量熏陶渐染了一代又一代人，用内在的魅力给予人们享受与思考。 07北京卷 无声的经典 3.总括式议例 (引语切入 )个性叙例 总括结论“仰头大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ”多么得意的神态，多么自负的心理。作为一名诗人， 李白 的怀才不遇加上不满朝政的荒诞，在他最失意之时，依然能够拥有 “人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 ”心态，纵游于诗意之中，好不潇洒！“大江东去浪淘尽，千古风流人物 ”的 苏轼 ，正因为在被贬之后，依然能够坚持 “回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴 ”的乐观心理，才让他忘记了心灵曾有过的那份伤痛。语文，自古以来，你抚慰了多少文人名士心灵的伤痛。07江西卷 语文，心中的一泓清泉
