2009年教师资格认定说课基本要领指点一、自我介绍：姓名、单位（现从事工作）、课题二、说课内容：1、说教材：对教材的分析和处理a. 上课内容所选教材b. 本节内容所处地位，与前后知识的内在联系如何？这部分内容是学生学习了哪部分知识的基础上学习的？是对哪些知识的运用，又是后面学习哪些知识的基础？c. 对学生知识能力方面的培养有什么作用？对学生将来的学习又有什么影响？2、教学重点与难点的确立依据：课程标准的具体要求学生的实际和社会实际教材的逻辑结构和教学体系3、说教法：教学有法，教无定法，贵在设计，贵在创新。依据：教学目标，教学重、难点学生认识活动的规律和学生实际水平状况教师实际水平目的：掌握知识，培养能力，开发潜能。为什么要采用这种教学方法？在具体课堂教学中如何有效运用这种方法？预计达到什么效果？选择教学手段，如多媒体：目的性、实用性、可操作性、新颖性。4、说课程序（说教学设计）包括：新课程导入，新课讲解，评价教学效果，巩固新课。1）导入：故事、歌曲、名言、明知故问（换位思位）。用什么方法导入？有什么
