教材和教科书中采用定性评价的内容及标准.doc

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资源描述

(二)教材和教科书中采用定性评价的内容及标准1.男生体操(1)技巧(成套动作)屈体分腿慢起头手倒立 (2秒)前滚翻交叉腿转体180度后滚翻肩肘倒立 (2秒)向前滚动抱腿起燕式平衡 (2秒)鱼跃前滚翻挺身跳。考核内容及分值:动作屈体分腿慢起头手倒立前滚翻交叉腿转体180度后滚翻肩肘倒立 (稍停)向前滚动抱腿起燕式平衡鱼跃前滚翻挺身跳分值2.5111.510.520.5考核要求:成套动作满分为10分。动作从前向后,依次完成,根据学生完成动作的数量和质量计分,中途中断者,可增加一次考核机会,并以两次考核的最好成绩计分。动作规格1:全套动作连贯,节奏鲜明,姿态优美,滚翻类动作圆滑,有直腿过程,方向正;头手倒立身体伸展,重心稳;后滚翻身体叠紧,腿伸直,髋角小,滚翻后重心平稳;鱼跃前滚翻腾空明显(计8.5-10分)。动作规格2:动作完成较轻松、协调、连贯、有节奏,姿态较好,幅度较大,方向正,动作较稳定(计7.5-8.4分)。动作规格3:动作完成不够轻松、协调、连贯,节

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