按住Ctrl键单击鼠标打开配全套名师教学视频全册播放第一章 生物与环境第一节 生物生存的环境教材分析本节是生物与环境这一章的第一课，认识了环境，对学生的后续学习奠定良好的基础有重要的意义。教师还可以通过收集其他的资料，让学生对生物生存的环境有个系统的认识。指导思想依据生物课程标准的理念，主要从以下进行教学设计：1.观察是科学探究一种基本方法，是发现问题，认识事物的起点，教师要引导学生学会观察。2.在观察活动中注意培养学生的合作精神、收集处理信息的能力、爱护一草一木的环保意识。教学目标1. 知识目标能举例描述生物生存的环境事实，并尝试对生物生存的环境进行归类。2. 能力目标学会观察，初步具有收集和有利用课内外的图文资料及其他信息进行分析的能力。3. 情感态度价值观目标感受生物生存离不开环境，关爱生物，从保护生物生存环境开始。重点难点重点：分析、描述生物生存的环境并归类。难点：对学生观察能力、收集资料的能力的培养。本节关键对学生观察能力的引导和培养。教学方法图片分析法，讨论法教具准备企鹅，珊
