毕业论文构建数学建模意识 培养学生创新能力 罗国华 摘要 在数学教学中构建学生的数学建模意识与素质教学所要求的培养学生创造性思维能力是相辅相成，密不可分的。因此，教师在教学过程中要引导学生自主活动，自觉的在学习过程中构建数学建模意识，只有这样才能使学生分析和解决问题的能力得到长足的进步，也只有这样才能真正提高学生的创新能力，使学生学到有用的数学。关键词 数学建模 数学模型方法 数学建模意识 创新思维 数学是众多学科中最为抽象的一门学科，它高度的抽象性，决定了他广泛的应用性。特别是在计算机技术的迅猛发展以来，数学的应用不仅在它的传统领域物理领域继续发挥着主导作用，而且迅速进入了人们生产和生活的许多新领域，诸如经济、人口、生态、医学、社会等领域，就是在我们的日常生活中，应用数学的事例也比比皆是，它已和人们日常生活息息相关。正因为如此，数学教育就应更注重学生数学应用意识和创新能力的培养。近几年来，在高考数学试卷中，都有几道实际应用问题，虽然涉及到的数学知识并不高深，但这些题目成了不少同学取得高
