课题正、余弦定理总课时数课型新授课编定人：管玉秀执教时间教学目标知识目标掌握正，余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的向量方法，并会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题。能力目标利用向量的数量积推出正余弦定理及其推论，并通过实践演算掌握运用正，余弦定理解决两类基本的解三角形问题情感目标培养学生在方程思想指导下处理解三角形问题的运算能力；通过三角函数、余弦定理、向量的数量积等知识间的关系，来理解事物之间的普遍联系与辩证统一。重点正，余弦定理的发现和证明过程及其基本应用；难点勾股定理在余弦定理的发现和证明过程中的作用。教学方法探究学习，学案导学教学手段彩笔，三角板教 学 过 程师 生 活 动学情分析：定理以学生探究为主，注重启发诱导，上课要积极鼓励学生，提高学生学习兴趣。要充分积累方法，注重解的情况分析，总结规律，逐步提高。教会学生思考问题的方法，规范化训练要求严格化，分层要求作业，引导好学生积极参与，循序渐进的提高。通过题目及时探究结论与要求，教会
