高一数学备课组第4周集体备课时间：2013年09月24日下午内容：2.2.1直线与平面平行的判定2.2.2 平面与平面平行的判定2.2.3平面与平面平行的判定 2.2.4平面与平面平行的性质地点：高二年级组备课室备课组成员：高二数学组全体成员第二章 点、直线、平面之间的位置关系2.2.1直线与平面平行的判定一. 基本内容：1、直线与平面平行的判定定理：平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行。简记为：线线平行，则线面平行。符号表示：a b = aab二、教学的重点与难点：教学重点：直线和平面平行的判定及其应用。教学难点：直线和平面平行的判定定理的探索过程及其应用。三、教学过程设计：（一）创设情景、揭示课题在生活中，我们注意到门扇的两边是平行的。当门扇绕着一边转动时，另一边始终与门框所在的平面没有公共点，此时门扇转动的一边与门框所在的平面给人以平行的印象.从中能悟出判定直线与平面平行的有效办法？（二）温故知新直线与平面平行的定义是什么？如
