用字母表示数教学内容：青岛版四年级下册23页，信息窗一第1课时教学目标：1在具体情境中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法。会用含有字母的式子表示数量，学会含有字母的乘法算式的简写、略写方法。2在学习中培养符号化思想，发展抽象概括能力，建立初步的代数思想。3在探索用字母表示数量关系的过程中，建立字母式子的模型，充分体会字母表示数的优越性。4在探索用字母表示数量关系的过程中,体会学习数学的乐趣，发展探究数学的欲望。教学重难点：教学重点：理解用字母表示数的意义，掌握用字母表示数量关系的方法。教学难点：能用含有字母的式子表示数量，体会字母表示数的优越性。教具、学具：多媒体课件及每人一张表格造地时间造地面积（平方千米）2年3年4年教学过程：一、创设情境，提出问题1联系生活，揭示课题出示生活中常见的带有字母的画面，让学生说出字母表示的意义。让学生猜猜字母在数学中可以表示什么？ 这节课我们就来研究怎样用字母表示数（板书课题：用字母表示数）2解读信息，提
