用字母表示数教学内容：青岛版小学六年级下册总复习第125页“式与方程”第1课时“用字母表示数”。教学目标：1.通过整理与复习，学生进一步理解字母表示数的意义，会用字母表示数和简单的数量关系，感受用字母表示数的重要作用。2.经历知识回顾和整理的过程，使所学知识系统化、条理化，学会整理知识的方法。3.进一步体会数学的抽象性与概括性，感受数学的简洁美和符号化思想，发展学生的数感、符号感。4.在学生自主整理的过程，获得成功的体验，增强学生学好数学的信心。教学重难点教学重点：系统整理知识，构建知识网络。教学难点：综合运用知识灵活解决实际问题。教具、学具教师准备：多媒体课件，实物展台学生准备：家庭作业：整理“用字母表示数” 要求：用字母表示数可以表示什么？通过整理你感觉用字母表示 数的最大优点是什么？请用自己喜欢的方式整理出来。教学过程一、 问题回顾，再现新知。谈话：用字母表示数是代数的开始，从算术到代数，是数学发展也是数学学习的重要转变。今天我们来复习代数初步知识里面的用
