第9课 民族政权并立的时代教案.doc

课题：第9课 民族政权并立的时代主备人：建湖县裴刘学校 周华教学目标：1.知道辽、宋、西夏、金等政权的并立2.通过学习和思考各民族政权的并立与和战关系，正确认识澶渊之盟、宋金议和对民族间和平与发展所起的作用，培养学生辩证的认识和思考问题的能力。3.通过学习，使学生正确认识民族战争的性质，树立正确的民族观，即中国历史上出现过的任何民族都是中华民族的组成部分。教学重点：契丹的兴起和北宋的关系；女真建立金和岳飞抗金教学难点：正确评价澶渊之盟和岳飞抗金二、自主学习，合作探究1.10世纪初，契丹杰出首领_统一契丹各部，都城在_，建国后势力不断发展，辽太宗时占领了_，与中原政权冲突加剧。2.唐灭亡后，黄河流域相继由五个政权统治，它们是后梁、_、_、_、和_，合称为五代。960年，后周大将 _ 在 _发动兵变，黄袍加身建立宋朝，定都_，史称北宋。3.11世纪前期，党项族首领_ 称大夏国皇帝，定都_，史称西夏。统治区域