弘文教育个性化辅导授课案教师: 彭晴晴 学生: 常笑 日期: 2012.7.25星期: 三 时段: 1012 课题平面图形的认识（二）学情分析该生非常聪明，但学习方法有待改善。教学目标考点分析1. 会正确识别图形中的同位角，并能运用“同位角相等，两直线平行”判断两直线平行；2. 会正确识别图形中的内错角、同旁内角；并能运用“内错角相等，两直线平行”，“同旁内角相等，两直线平行”判断两直线平行；3. 能正确运用平行线的性质进行简单的说理、计算；4. 掌握平移的基本基本性质，理解对应点连线平行且相等；5. 会作出平面图形平移后的的图形，利用平移进行图案设计；6. 认识三角形的概念，理解三角形三边之间的关系；7. 了解三角形的高、中线、角平分线；8. 掌握三角形内角和定理，会用三角形内角和定理解决相关问题；9. 了解多边形的外角和公式。教学 重点难点1. 能正确运用平行线的性质进行简单的说理、计算；2. 掌握三角形内角和定理，会用三角形内角和定理解决相关问题。教学方法讲练结合教学过程
