补画视图教学设计【设计理念】本教学设计遵循的理念是：要求学生必须通过动手、动口、动脑去学习！所以本次教学设计紧紧围绕三点展开：一是动脑：充分给予学生思考的空间和时间在思考对比中导入新课；在思考中自学教学内容；在思考中掌握新知；在思考中巩固新知。二是动手：在任务驱动中充分引领学生动手操作动手拆卸；动手绘制；动手展示。三是动口：创造条件激发学生开口说说疑问、说观点、说新知、说成果。【教材分析】本课题选自高等教育出版社出版的机械识图项目四任务6。学生已经学习了“点、线、面”，“基本几何体”和“轴测图的画法”。本课内容与“看组合体视图”、“组合体画法”等知识密切相关，尤其是形体分析法和线面分析法，可直接用来指导对补画视图的学习。因此，本节课是组合体视图学习的继续与拓展，也是对下一个知识点“补画缺线”的启发与铺垫，在教材中起到承上启下的作用。对补画视图的掌握，也是对识图理论体系的丰富和完善。本次任务是机械识图基础理论的一个重要部分，也是学生制图学习中的难点。通过本节课的学习，既能培养学生识读一般机械加工图的能力，又能增强学生知识
