阳光中学-汪玲-教学设计.doc

第十六章 动物的运动 第一节 动物运动方式的多样性合肥市阳光中学 汪玲教学设计设计意图教学分析（一） 教学总体设想这一节内容我打算用一节课。因为本节课课程标准的要求仅仅是“说出动物多种多样的运动方式”，所以我打算紧紧围绕这一主题，进行师生互动教学。内容相对简单，而且学生很有兴趣，虽然课前没有布置查资料，但根据孩子们已有的生活经验，上课的时候能给他们展示的机会，让他们自己来发现和体验动物多种多样的运动方式。（二） 教学重点列举动物运动方式的多样性（三） 教学难点：举例说明动物运动的重要性。能知道动物运动的意义，增强学生保护动物的意识。自发参与到保护动物的活动。开放性课堂教学的尝试。 师生互动教学的摸索，是对传统教学模式的一种突破。教学目标（一） 知识目标1举例说出动物运动方式的多样性2举例说明动物运动的重要性（二） 能力目标1通过观察、讨论、调查培养学生的观察能力、动手能力以及表达能力。2教给学生探究生物世界的方法（三） 情感目标1使