1、1教育新闻的挖掘与写作技巧2教育新闻的挖掘与写作技巧一、教育新闻的乐趣二、教育新闻的定义三、教育新闻的种类四、教育新闻与教育信息专报区别五、如何发现教育新闻六、如何写好教育新闻七、常见教育新闻弊病八、教育新闻作品修改与赏析九、若干建议3一、教育新闻的乐趣把自身感兴趣的事和赖以生存的工作合二为一，那我就成了最快乐的人！ 第六届全国 “十杰教师 ”候选人4问：如果你是某校高三毕业班的班主任，班上一名残疾学生高考成绩上了一类线，却没有一所大学愿意录取他。学校出面协调没有结果，家长到处哭诉也无果。学生全家忧心如焚，这名学生甚至连死的心都有了。你打算如何帮助他？5渝：被数家大学拒录的疤痕女孩走上手术台
2、新华网重庆月日电 月日下午时许，因面部残疾曾被数家大学拒录的疤痕女孩徐红成功结束第一阶段的整容手术。月日中午时，徐红进入手术室，一直以来关心她的社会各界人士和媒体在手术室外陪她度过人生中重要的一小时。 徐红家住重庆开县龙安乡的山区。徐红岁时不慎摔到火盆里烫伤，左脸落下疤痕。今年，徐红高考成绩分，超过了重点分数线却被普通高校拒录，在学校招生简章中，她也并未找到有关身体方面的限制条件。在社会各界的帮助下，重庆医科大学于月日录取了徐红，未来五年，她将就读于该校预防医学专业。西南政法大学行政法学院院长郑传坤教授表示，学生有受教育权，学校有择优录取权。然而受教育权是公民享有的基本宪法性权利，应该优先得到
3、尊重和保护。对于没有规定有身体条件限制的专业，学校应该严格按照从高分到低分的原则进行录取，这才能体现真正的公正。徐红的遭遇也得到社会各界的关注，他们表示将以各种形式支持徐红，帮助她早日实现自己读大学、做医生的梦想。（ 2005-8-9）6教育新闻的魔力一：2002年 9月 21日至 24日，中国教育报以 4个整版的篇幅刊登了河北记者站驻站记者杨占苍的长篇通讯 一个教育函数式的解读 河北衡水中学素质教育探密 。文章见报后，在全国引起巨大反响。河北省省长、副省长先后到该校考察，原教育部部长陈至立派人去调研，国家副总督学王文湛将衡水中学经验作为素质教育的成功范例在他的学术报告中引用。全国各地不少地方
4、下文件要求校长、教师研究衡水中学经验，一些地、县级市长、局长亲自率队到衡水中学考察。截止 2004年 11月，来自全国各地有 10多万人次到学校参观学习。有的学校为早排队参观，甚至找市委书记，找熟人 “开后门 ”。一直到现在，到衡水中学参观的人仍然络绎不绝。因为中国教育报的报道，衡水中学不仅知名度大增， 近两年高考上本科线率达 98%。（文章地址： http:/ 2005年 1月 17日刊登了长篇人物通讯 徐本禹 感动中国的大学生 。徐本禹是 2005年感动中国十大人物之一。徐本禹是山东聊城人，普通的农家子弟，华中农业大学 1999级经济学专业学生。大二那年暑假，徐本禹来到贵州山区一个名叫狗吊
5、岩的地方。因为他在报纸上看到：这是个至今水电不通的村子里有着许多渴求上学的孩子。于是，徐本禹决定到狗吊岩去支教。 2003年，他本科毕业了，考上本校研究生，他向华中农业大学申请保留学位两年，孤身一人去狗吊岩支教。在那个不通公路、不通电话、晚上只能点油灯照明、寄信要走 18公里崎岖山路的地方，徐本禹呆了两年。这是常人无法做到的。因为媒体的报道，他的事迹光为人知，感动了中国。8二、教育新闻的定义对定义理解的深浅，直接决定着对新闻素材的选取和新闻价值判断的准确性。9校园里天天在上课、下课，这些是不是新闻？为什么教育系统新近发生了许多事，有的是新闻，而有的却不是？如福州一中今年 9月 1日正常开学，为
6、什么不是新闻？而福鼎市南镇小学 9月 1日开学却见报了。为什么有的新闻在福建的几家媒体能发，而却上不了国家级媒体？如 全省大学生社会实践活动成果汇报会举行 为什么就没能在中国教育报上发表？问：10全省大学生社会实践活动成果汇报会举行 29日，省委宣传部、省委教育工委和团省委在福州大学召开全省大学生社会实践活动成果汇报会，总结今年暑期全省高校学习贯彻卢展工书记重要批示精神、深入开展大学生社会实践活动的情况，交流活动成果，研究长效机制，进一步把全省大学生社会实践活动引向深入。今年暑期，全省大学生积极响应卢展工书记的号召，开展的社会实践活动丰富多彩、扎实有效、成果丰硕，全省高校共组织了 16支全国重点实践队、500多支省级重点服务队、 15万多名大学生，积极开展形式多样的社会实践活动。省委常委、宣传部长、教育工委书记唐国忠在会上听取了厦门大学、福州大学等 9所高校的 10位师生代表开展大学生社会实践的成果汇报。唐国忠充分肯定了福建省大学生社会实践活动取得的成绩。唐国忠强调，大学生社会实践活动体现了大学生推动先进生产力发展和促进青年人力资源开发的有机统一，体现了大学生弘扬先进文化与接受先进文化熏陶的有机统一，体现了服务人民群众与促进大学生全面发展的有机统一，实现了思想上受教育、实践中长才干、服务中作贡献的目标要求 （来源：福建教育新闻网 2006-9-30）案例：
