第四讲 统计分布、熵增原理与热力学方程讲授内容：教科书1.7-8 学时：5教学方法：结合课件中的文字、画图和简单动画进行讲授；通过习题课加深对配分函数的理解，熟练熵与熵增的计算教学目的：1使学生理解信息论统计力学基本假设，初步掌握导出统计分布的基本方法，掌握正则分布的物理意义及其计算热力学函数的方法； 2掌握熵增原理及其应用，初步掌握闭系热力学基本方程和基本不等式。教学重点：正则分布和熵增原理 教学难点：热力学基本方程的适用范围曾在上世纪60-70年代引起争论，本课程在教学中增加了一段定量推算，使难点得以突破。教学过程：一最大熵原理与统计分布（85分钟）（字幕）1最大熵原理：（字幕）上讲所述理想气体向真空膨胀的过程表明，系统在孤立条件下达到平衡，系统的熵要达到所处条件下的最大值。（图）如果类似的过程不是在孤立条件下，而是在与气体温度T相同的等温环境中进行，气体分子位置的不确定性或无序程度仍然不断增加，气体的熵也必然要单调增加。在此过程中，由于气体温度恒定，分子速度分布不变，熵的增加完全是由体积变化引起的。当气体达到平衡时
