11秋天的雨（第四稿）一、教学目标：（一）知识与技能：1会认8个生字：钥匙、五彩缤纷、频频点头、小喇叭、衔来、衣裳、小喇叭、趁；会写12个生字：扇哪扇哪、一枚枚邮票、凉爽、柿子、仙子、梨、菠萝、粮食、加紧、杨树；正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收|”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。3读懂课文内容，感受秋天的美好。4体会课文比喻、拟人等描写方法，积累好词佳句。（二）过程与方法：1在教师的引导下，通过读写结合的方式，让学生理解课文的内容和表达的情感。（三）情感态度价值观：1领会作者赞美秋天，热爱秋天的情感。2培养学生观察大自然的能力，热爱大自然的情感。3学会用自己的方式去表达自己对大自然的喜爱和赞美之情。二、教学的重难点：1让字词的学习不仅仅停留在音，形，意上，引导学生字词从课文中来，又回到课文中去，通过联系课文理解字义，又通过字词来感受课文语言表达的特点。2引导学生深入地理解课文
