灰雀教法建议 教学时除了抓住两个人物这条主线理解课文内容外，还要从整体到部分地阅读课文，最后再整体阅读。另外，对于课文需要理解的重点词句，在讲读中联系上下文理解之后，老师可指导学生有感情地朗读，反复体会列宁爱鸟之情深深打动了小男孩。那诙谐幽默的话又教育了小男孩，也教育了我们。通过有感情地朗读，体会列宁没去问小男孩的用意，体会小男孩单纯可爱，诚实的美德。指导学生课前读课文，查字典自学生字词，不理解的记下来。分角色朗读以使学生深入理解课文。
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