习作：那次玩得真高兴教学目标：1.弄清习作要求，按要求作文。2.学习把人物的动作、神态、语言等写具体。3.写作的时候，注意格式要规范。教学准备：相关的图片。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话激趣同学们，你们平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？能说一说吗？（丢手绢、老鹰捉小鸡、切西瓜）二、写法指导1.看课本上的几幅图画，这些你都玩过吗？2.课件展示游戏场面，感受儿童丰富多彩的、愉悦的童年生活。3.想好自己当时玩的什么游戏，回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回忆一遍。可以看照片帮助回忆，也可以跟当时和你一起玩的人聊一聊。4.学生讨论：我们要回忆哪些内容？ 游戏前有什么准备？各自什么心情？游戏过程中人物做了哪些动作？ 说了什么？什么表情？什么心理？结果怎样？各自什么心情？5.小组交流你回忆的情景，注意把人物的动作、神态、语言等说具体。6.小组汇报，学生评议，老师点拨。7.总结写法。三、自由习作1
