习作：这儿真美教学目标：1.能按一定的顺序观察和描写景物。2.运用围绕一个意思写的方法，进行写作。3.在写作的时候，适当运用好词好句和修辞方法。教学准备：美丽风景的图画。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入（猜人物游戏）1.课件出示美景图片。花园、果园、田野、小河我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？2.指名学生说一说自己发现的身边的美景。3.既然大家发现了这么多美丽的地方，你愿不愿意把这些美景分享给别人呢？4.今天我们一起来分享身边的美景吧！二、写法指导1.选取一张美景图画为例，让学生先仔细观察这副图画，看看这个地方有什么，是什么样子的。2.同桌交流，说一说看到的美景。3.指名说一说。4.教师点拨，是按什么顺序说的？(从上到下，从左到右等）5.我们如何将刚才所说的美景写下来呢？6.小组讨论交流，可以如何写？回忆学过的课文。7.指名说一说，教师指导。8.总结。我们在写作的时候，要按照一定的顺序写，可以用上课文中学到的方法，围绕一个意思写，还可以用上积累的优美词语和修辞方
