第七单元 语文园地教学目标：1.学习精彩句子的写法。2.学习写人物外貌、神态的成语。3.掌握朗读技巧和方法。4.熟读背诵古诗所见。教学过程：一、交流平台1.自由朗读“交流平台”中四个同学的话。2.指名读。其他同学想一想：这四句话是围绕什么来写的？3.指名说一说。提示：这四句话都是围绕摘抄来写的。4.什么是摘抄？提示：摘抄就是读书时，遇到写得好的语句，记录在摘抄本上。5.小组讨论，怎样摘抄？6.指名说一说。提示：可以把描写同类事物的语句分门别类地写下来，叫归类摘抄。可以摘抄有新鲜感的词语，在旁边写感受或背下来。可以在摘抄内容的右下角注明出处。7.你还有没有其他摘抄的技巧？8.说一说。9.总结。摘抄可以帮助我们积累好词、佳句和写作素材，提高写作水平。我们平时应该养成摘抄的良好习惯。二、词句段运用（一）学习第一题。1.学生自由读一读前三个例句，想一想，这些句子有什么特点。2.同桌相互说一说。提示：都带有“得”字，“人物+动词+得+程度”的结构。3.把第四句话填写完整。
