口语交际：身边的“小事”教学目标：1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。2.用简要的话表达自己的看法。3.汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。教学准备：课前搜集一些身边的不文明行为和令人感到温暖的行为。教学过程：一、谈话导入1.板书话题身边的“小事”2.举例说一说，什么样的事是“小事”？3.我们的身边，每天都在发生各种各样的“小事”，每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。今天我们就一起来谈谈身边的“小事”。二、师生交流1.指导学生观看课本上的四幅插图，分别说一说：图上画的在什么地方，人们都在干什么？发生了一件什么事？谈谈你对这件事的看法。2.分小组讨论，交流。3.指生回答，其他学生注意认真听，并评价。提示：第一幅图，在上公交车的时候，人们都在排队上车，忽然有一个人插队。这样的行为影响了他人上车的速度，是不文明的行为。第二幅图，在旅游景区，一个人在古建筑物上乱涂乱画。这样的行为损坏了古代文物，是不文明的行为。第三幅图，在进门的时候，前面进的人把们打开后，没有直接关，而是等待后面
